Os\/as trabalhadores\/as em educa\u00e7\u00e3o da Para\u00edba e do Brasil vivem um momento extremamente delicado, n\u00e3o apenas no que diz respeito \u00e0 sua remunera\u00e7\u00e3o – que representa um abuso da elite pol\u00edtica desse pa\u00eds -, como tamb\u00e9m \u00e0 sua valoriza\u00e7\u00e3o enquanto profissionais de uma \u00e1rea que, via de regra, \u00e9 considerada FUNDAMENTAL e PRIORIT\u00c1RIA para o futuro de qualquer na\u00e7\u00e3o que deseje, concretamente, se tornar desenvolvida.<\/p>\n
Chegamos \u00e0 segunda d\u00e9cada do s\u00e9culo XXI e o Brasil mant\u00e9m uma das maiores taxas de analfabetismo do mundo. O Pa\u00eds investe pouco mais de 5% do PIB no setor e aprova a aplica\u00e7\u00e3o de 10% desse recurso apenas para 2023, tratando isso como um \u201cavan\u00e7o\u201d na pol\u00edtica educacional. Escolas p\u00fablicas est\u00e3o seriamente comprometidas na sua estrutura f\u00edsica, sem dispor de bibliotecas, laborat\u00f3rios, refeit\u00f3rios para os\/as alunos\/as, al\u00e9m de quadras esportivas na maioria das unidades. Sem falar na total inseguran\u00e7a que reina nas escolas, comprometendo professores\/as, alunos\/as e funcion\u00e1rios\/as, sem que os governos tomem uma provid\u00eancia em rela\u00e7\u00e3o a isso.<\/p>\n
Hoje, para completar esse quadro dantesco da situa\u00e7\u00e3o da rede p\u00fablica, h\u00e1 toda uma pol\u00edtica desenvolvida pelos gestores de promo\u00e7\u00e3o da meritocracia, dividindo nossa categoria em busca de migalhas que n\u00e3o garantem, efetivamente, nenhum aumento na qualidade do ensino. Tal pol\u00edtica serve t\u00e3o somente para passar uma imagem \u00e0 sociedade de que isso resolve os problemas enfrentados pelos\/as professores\/as no cotidiano da sala de aula. Em vez desses gestores investirem em forma\u00e7\u00e3o continuada e est\u00edmulo ao aperfei\u00e7oamento da categoria, com cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e\/ou aperfei\u00e7oamento dos profissionais de educa\u00e7\u00e3o, preferem a pol\u00edtica da meritocracia, como forma de \u201cganhar pontos\u201d com a sociedade, sem esclarecer contudo que tal a\u00e7\u00e3o prejudica ainda mais a qualidade do ensino.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, prefeitos, governadores e o governo federal \u00a0implementam uma pol\u00edtica de ataque aos Planos de Carreira de nossa categoria em todo o pa\u00eds, numa demonstra\u00e7\u00e3o clara de acabar com v\u00e1rias conquistas obtidas pela luta desses profissionais.<\/p>\n
Neste quadro de incertezas pelo qual passa a fun\u00e7\u00e3o docente em nosso pa\u00eds, vimos por meio desta nota PARABENIZAR todos\/as os\/as professores\/as da Para\u00edba e do Brasil pela passagem do seu dia, neste 15 de outubro de 2013. Esta \u00e9 uma data de luta, na qual devemos comemorar a resist\u00eancia desses\/as profissionais que continuam, na sala de aula, a construir uma consci\u00eancia cr\u00edtica nos cora\u00e7\u00f5es e mentes dessa juventude, cada vez mais cr\u00edtica e mais participativa na luta por seus direitos. Apesar de todas as dificuldades enfrentadas por todos n\u00f3s, professores e professoras, continuamos a desempenhar nosso papel, na certeza de estarmos contribuindo para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade justa, igualit\u00e1ria, sem preconceitos, socialista.<\/p>\n
ENTIDADES QUE PARTICIPAM DA LUTA:<\/strong> <\/p>\n Pe\u00e7as da campanha de valoriza\u00e7\u00e3o dos trabalhadores e trabalhadoras em educa\u00e7\u00e3o\u00a0divulgadas neste dia 15\/10 pelas entidades que participam da grande luta pela valoriza\u00e7\u00e3o da categoria.\u00a0<\/strong><\/p>\n
\nADUFPB – ADUFCG – ADUEPB – APLP – SINTEF-PB – SINTEP-PB – SINTESPB – SINFESA – SINTRAMB<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/anuncio.jpg\" "\\"An\u00fancio\\"")
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