{"id":18929,"date":"2018-08-27T10:44:31","date_gmt":"2018-08-27T13:44:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/?p=18929"},"modified":"2018-08-27T10:44:31","modified_gmt":"2018-08-27T13:44:31","slug":"presidente-do-andes-sn-debate-a-mercantilizacao-da-educacao-em-reuniao-da-csp-conlutas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/presidente-do-andes-sn-debate-a-mercantilizacao-da-educacao-em-reuniao-da-csp-conlutas\/","title":{"rendered":"Presidente do Andes-SN debate a mercantiliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o em reuni\u00e3o da CSP-Conlutas"},"content":{"rendered":"

Antonio Gon\u00e7alves, presidente do ANDES-SN, participou da\u00a0mesa de debates<\/a>\u00a0da Coordena\u00e7\u00e3o Nacional da CSP-Conlutas, realizada de 17 a 19 de agosto, em S\u00e3o Paulo. O segundo dia do encontro foi dedicado ao debate da situa\u00e7\u00e3o do ensino no pa\u00eds. A discuss\u00e3o faz parte da prepara\u00e7\u00e3o do III Encontro Nacional da Educa\u00e7\u00e3o (ENE), programado para abril de 2019.<\/p>\n

O presidente do Sindicato Nacional apontou a intensifica\u00e7\u00e3o do trabalho docente e a l\u00f3gica produtivista como consequ\u00eancias da redu\u00e7\u00e3o do financiamento das universidades nas \u00faltimas d\u00e9cadas. \u201cH\u00e1 um comprometimento da qualidade do processo ensino e aprendizado, como o adoecimento docente que aumentou em consequ\u00eancia da competitividade dentro das universidades pelos financiamentos\u201d, destacou.<\/p>\n

Antonio afirmou que o aspecto pedag\u00f3gico da pol\u00edtica do capital “visa garantir o Ensino B\u00e1sico e T\u00e9cnico voltado ao mercado de trabalho\u201d. O resultado disso, segundo ele, s\u00e3o cursos de curta dura\u00e7\u00e3o, sem compromisso com a qualidade. \u201cN\u00f3s temos a compreens\u00e3o de que universidade tem um papel extremamente relevante na emancipa\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o, na perspectiva do ensino, pesquisa e extens\u00e3o. Tanto que as institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas s\u00e3o respons\u00e1veis por mais de 90% do conhecimento acad\u00eamico produzido no Brasil\u201d, disse.<\/p>\n

Privatiza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o\u00a0<\/strong><\/p>\n

Segundo o presidente do ANDES-SN, a concep\u00e7\u00e3o de que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma mercadoria e precisa ser explorada pelo capital n\u00e3o \u00e9 recente. A transfer\u00eancia do fundo p\u00fablico para a iniciativa privada contou com os planos de privatiza\u00e7\u00e3o e mercantiliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o. E marcou tamb\u00e9m as pol\u00edticas dos governos desde o governo Fernando Henrique, passando por Lula e Dilma, at\u00e9 o de Temer.<\/p>\n

\u201cNo governo do Fernando Henrique Cardoso houve uma expans\u00e3o mercantilizada da Educa\u00e7\u00e3o. Em 1995, no primeiro governo do FHC, foi aprovada a Lei de Diretrizes B\u00e1sica (LDB). N\u00f3s t\u00ednhamos em torno de 1,7 milh\u00e3o de matr\u00edculas no ensino superior, na iniciativa privada. J\u00e1 no final do governo do FHC, em 2002, esse n\u00famero subiu para 3,4 milh\u00f5es de matr\u00edculas\u201d.<\/p>\n

\u201cBoa parte dos recursos p\u00fablicos foram transferidos para a iniciativa privada atrav\u00e9s do Prouni e do Fies. J\u00e1 existia uma pol\u00edtica de financiamento no governo FHC e houve uma amplia\u00e7\u00e3o dessa forma de transfer\u00eancia para a iniciativa privada. Al\u00e9m disso, tamb\u00e9m existiam bolsas parciais ou integrais que sa\u00edam diretamente do or\u00e7amento da Uni\u00e3o para o financiamento de vagas na iniciativa privada\u201d, disse.<\/p>\n

Antonio contou que al\u00e9m da transfer\u00eancia de recursos dentro das universidades, a aplica\u00e7\u00e3o de uma pol\u00edtica neoliberal trouxe consequ\u00eancias para o processo de ensino: a diminui\u00e7\u00e3o do tempo de forma\u00e7\u00e3o, os cursos interdisciplinares e a quebra da autonomia das universidades.<\/p>\n

O docente ressaltou a import\u00e2ncia do fortalecimento do Setorial de Educa\u00e7\u00e3o da CSP-Conlutas, a cria\u00e7\u00e3o dos F\u00f3runs estaduais e nacional em defesa da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. Al\u00e9m do presidente do ANDES-SN, compuseram a mesa as professoras da rede estadual do Rio de Janeiro, Vera Nepomuceno e W\u00edria Alc\u00e2ntara. Todos destacaram a import\u00e2ncia do III ENE para fortalecer a resist\u00eancia aos ataques postos, como a reforma do Ensino M\u00e9dio e a Escola Sem Partido.<\/p>\n

Com informa\u00e7\u00f5es da CSP-Conlutas<\/p>\n

Fonte:\u00a0ANDES-SN<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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