{"id":14269,"date":"2016-07-05T11:29:56","date_gmt":"2016-07-05T14:29:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/?p=14269"},"modified":"2016-07-05T11:29:56","modified_gmt":"2016-07-05T14:29:56","slug":"docentes-debatem-e-atualizam-analise-de-conjuntura-no-primeiro-dia-do-61o-conad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/docentes-debatem-e-atualizam-analise-de-conjuntura-no-primeiro-dia-do-61o-conad\/","title":{"rendered":"Docentes debatem e atualizam an\u00e1lise de conjuntura no primeiro dia do 61\u00ba Conad"},"content":{"rendered":"
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\"2016.07<\/a>Os debates da plen\u00e1ria do tema 1 do 61\u00ba Conad \u201cMovimento Docente e Conjuntura: avalia\u00e7\u00e3o da atua\u00e7\u00e3o do ANDES-SN frente \u00e0s a\u00e7\u00f5es estabelecidas no 35\u00ba Congresso\u201d, ocorrida na noite da \u00faltima quinta-feira (30) permitiram aos participantes do evento aprofundar a an\u00e1lise da conjuntura, diante da intensifica\u00e7\u00e3o e aceleramento dos ataques aos direitos sociais e servi\u00e7os p\u00fablicos, em especial \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, articulados pelo governo interino na esfera federal, em conjunto com governos estaduais e municipais.<\/p>\n

Antes do in\u00edcio das discuss\u00f5es dos textos apresentados, representantes de v\u00e1rias se\u00e7\u00f5es sindicais de universidades estaduais em greve no pa\u00eds, relataram a situa\u00e7\u00e3o vivida em cada estado e o processo de mobiliza\u00e7\u00e3o nas institui\u00e7\u00f5es, em boa parte em conjunto com t\u00e9cnico-administrativos e estudantes. Em alguns estados, como no Rio de Janeiro, a greve na educa\u00e7\u00e3o se estende a todos os n\u00edveis, do b\u00e1sico ao superior, com intensa participa\u00e7\u00e3o dos tr\u00eas segmentos.<\/p>\n

Para Eblin Farage, presidente do ANDES-SN, foi poss\u00edvel avan\u00e7ar na an\u00e1lise de conjuntura, que tem elementos novos desde o 35\u00ba Congresso do ANDES-SN, realizado em janeiro deste ano. Ela ressaltou que \u00e9 necess\u00e1rio apontar a\u00e7\u00f5es que unifiquem n\u00e3o s\u00f3 a categoria docente, mas tamb\u00e9m o conjunto dos trabalhadores, \u201cque seja capaz de garantir a unidade nas ruas contra a retirada de direitos, contra o ajuste fiscal e que possa ser um passo na constru\u00e7\u00e3o da greve geral\u201d, avaliou.<\/p>\n

Luta nos estados<\/strong><\/p>\n

A apresenta\u00e7\u00e3o das lutas nas diferentes universidades estaduais apontou que os ataques em n\u00edvel federal reverberam para os estados e s\u00e3o muito semelhantes. Segundo a presidente do ANDES-SN, o momento de relatos das estaduais foi muito importante tamb\u00e9m para dar maior visibilidade \u00e0s pautas e as lutas dessas se\u00e7\u00f5es sindicais.<\/p>\n

\u201cE ficou ainda mais evidente que, tudo aquilo que o governo federal vem fazendo no sentido de retirada de direitos, no ataque aos servi\u00e7os p\u00fablicos e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, na desestrutura\u00e7\u00e3o da nossa carreira, se reverbera nos estados, porque a pol\u00edtica \u00e9 a mesma, faz parte do mesmo projeto de contrarreforma da educa\u00e7\u00e3o, tanto no governo federal quanto nos governos estaduais\u201d, concluiu.<\/p>\n

Para Guilherme Vargues, delegado pela Associa\u00e7\u00e3o dos Docentes da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Asduerj SSind), as greves protagonizadas pelas estaduais t\u00eam contornos muito peculiares, pois as pautas v\u00e3o al\u00e9m da quest\u00e3o financeira.<\/p>\n

“\u00c9 uma greve por reajuste. Porque, por exemplo, os docentes da Uerj est\u00e3o h\u00e1 15 anos sem reajuste linear, mas \u00e9 tamb\u00e9m uma greve em defesa da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e da estrutura da coisa p\u00fablica. Hoje, a Uerj est\u00e1 sem custeio, as empresas terceirizadas n\u00e3o est\u00e3o pagando os trabalhadores, e, recentemente, cerca de 500 terceirizados foram demitidos sem receber os sal\u00e1rios. \u00c9 um quadro de calamidade, criado pelo governo do estado, que opera de acordo com os interesses das empresas, que prioriza isen\u00e7\u00e3o fiscal e olimp\u00edadas, ao inv\u00e9s de sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o\u201d, explicou.<\/p>\n

De acordo com Vargues, \u00e9 importante que os docentes das federais e das estaduais dialoguem, pois os ataques vivenciados s\u00e3o processos muito semelhantes, que atravessam as esferas federal e estadual.<\/p>\n

\u201cA nossa plen\u00e1ria debater, desconstruir o discurso da crise e nos municiar de for\u00e7a de unidade e de elementos para contrapor esse argumento junto \u00e0 sociedade \u00e9 mister. Sa\u00edmos daqui unidos, mais fortes e com uma dimens\u00e3o pol\u00edtica do pa\u00eds mais articulada. Por exemplo, sabemos da realidade do Amap\u00e1, do Rio, do problema das estaduais em S\u00e3o Paulo, e tamb\u00e9m dos ataques que est\u00e3o sofrendo as federais. E brigando junto, a gente briga melhor\u201d, concluiu.<\/p>\n

Fonte:\u00a0ANDES-SN<\/em><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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