{"id":13244,"date":"2016-02-19T10:35:25","date_gmt":"2016-02-19T14:35:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/?p=13244"},"modified":"2016-02-19T10:35:25","modified_gmt":"2016-02-19T14:35:25","slug":"andes-sn-completa-35-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/andes-sn-completa-35-anos\/","title":{"rendered":"ANDES-SN completa 35 anos"},"content":{"rendered":"
\n

ANDES-SN completa 35 anos<\/strong><\/p>\n

Entidade foi fundada em 19 de fevereiro de 1981, como Associa\u00e7\u00e3o Nacional dos Docentes de Ensino Superior. Apenas em 1988, com a promulga\u00e7\u00e3o da Constitui\u00e7\u00e3o que garantiu o direito \u00e0 sindicaliza\u00e7\u00e3o aos servidores p\u00fablicos, foi transformado em Sindicato Nacional<\/em><\/p>\n

\"2016.02.19<\/a>No dia 19 de fevereiro de 1981, cerca de 300 docentes, reunidos em Campinas (SP), deliberavam pela cria\u00e7\u00e3o da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Docentes do Ensino Superior \u2013 a ANDES. Entre as fun\u00e7\u00f5es da associa\u00e7\u00e3o, segundo as atas do Congresso de Funda\u00e7\u00e3o, estavam a integra\u00e7\u00e3o com outras entidades representativas de docentes, trabalhadores e demais setores sociais, a luta pela redemocratiza\u00e7\u00e3o do pa\u00eds e a campanha nacional em defesa e amplia\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, gratuita e de qualidade.<\/p>\n

Segundo Sadi Dal Rosso, presidente do ANDES-SN entre os anos 1988 e 1990, o Sindicato Nacional nasceu da resist\u00eancia \u00e0 ditadura militar (1964-1985) e em defesa de uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, gratuita e de qualidade. \u201cO nascimento do ANDES-SN em 1981 – na forma inicial de associa\u00e7\u00e3o nacional, pois a legisla\u00e7\u00e3o vedava a organiza\u00e7\u00e3o de sindicatos no setor p\u00fablico – se deu atrav\u00e9s da resist\u00eancia travada dentro das universidades por docentes, estudantes e t\u00e9cnico-administrativos. As associa\u00e7\u00f5es docentes espalharam-se por todos os recantos das universidades brasileiras, p\u00fablicas e privadas\u201d, contou.<\/p>\n

Para Rosso, a hist\u00f3ria do ANDES-SN n\u00e3o pode ser contada ou analisada sem levar em conta a participa\u00e7\u00e3o do Sindicato no processo de redemocratiza\u00e7\u00e3o do pa\u00eds. Em 1987, os docentes federais exercitaram o direito de greve de forma exitosa, que culminou na cria\u00e7\u00e3o do Plano \u00danico de Classifica\u00e7\u00e3o e Retribui\u00e7\u00e3o de Cargos e Empregos (PUCRCE).<\/p>\n

M\u00e1rcio Ant\u00f4nio de Oliveira, presidente do ANDES-SN entre 1992 a 1994, e secret\u00e1rio geral do Sindicato nos per\u00edodos de 1986 a 1988 e de 2010 a 2014, lembrou a participa\u00e7\u00e3o do ANDES-SN no processo da Constituinte. \u201cFoi um movimento muito profundo e detalhado e n\u00e3o t\u00ednhamos interesse apenas na educa\u00e7\u00e3o, fizemos uma plataforma comum, junto \u00e0s entidades e partidos pol\u00edticos, para a Constituinte que abrangia educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, seguran\u00e7a, direitos dos cidad\u00e3os, etc. Tivemos uma vit\u00f3ria neste sentido na Constituinte de 1988, onde est\u00e1 prevista a gratuidade do ensino nas institui\u00e7\u00f5es oficiais\u201d, afirmou.<\/p>\n

O papel da entidade na organiza\u00e7\u00e3o da luta pela educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, por meio da constitui\u00e7\u00e3o do F\u00f3rum Nacional em Defesa da Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica, tamb\u00e9m foi fundamental para o processo da Constituinte na apresenta\u00e7\u00e3o de propostas para a Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (LDB) e, posteriormente, na elabora\u00e7\u00e3o do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o da Sociedade Brasileira.<\/p>\n

\"2016.02.19<\/a>Ap\u00f3s a promulga\u00e7\u00e3o da Constitui\u00e7\u00e3o Federal em 1988, que assegurou o direito \u00e0 sindicaliza\u00e7\u00e3o aos servidores p\u00fablicos, os docentes reunidos no II Congresso Extraordin\u00e1rio, em novembro do mesmo ano, deliberaram pela transforma\u00e7\u00e3o da ANDES (que at\u00e9 ent\u00e3o tinha car\u00e1ter de associa\u00e7\u00e3o) em Sindicato Nacional dos Docentes das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior – o ANDES-SN.<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 mercadoria<\/strong>
\nEm 1990, Fernando Collor de Mello assumiu a presid\u00eancia do pa\u00eds e colocou em pr\u00e1tica um profundo processo de mercantiliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o e privatiza\u00e7\u00f5es, com o seu Programa Nacional de Desestatiza\u00e7\u00e3o (PND). \u201cO embate foi muito forte com o governo e em 1991 protagonizamos uma greve que resultou na rejei\u00e7\u00e3o de um projeto que exclu\u00eda docentes e servidores das IFE e diversas outras categorias de servidores p\u00fablico federais (SPF) dos reajustes propostos pelo governo\u201d, contou. Para Oliveira, a sua gest\u00e3o tamb\u00e9m foi marcada pela legitima\u00e7\u00e3o do direito de greve no servi\u00e7o p\u00fablico e o in\u00edcio do processo de constru\u00e7\u00e3o da carreira do professor federal.<\/p>\n

Reforma do Estado: neoliberalismo<\/strong>
\nCom a chegada de Fernando Henrique Cardoso (FHC) \u00e0 presid\u00eancia da Rep\u00fablica (1995-2002), se iniciou o processo de reforma \u201cgerencial\u201d do Estado – um conjunto de a\u00e7\u00f5es neoliberais de transfer\u00eancia do patrim\u00f4nio p\u00fablico aos interesses do Capital. \u201cA dureza dos ataques, atrav\u00e9s de emendas constitucionais que alteravam radicalmente o conceito de empresa nacional, facilitou a rearticula\u00e7\u00e3o na luta dos movimentos sociais, mas as diferentes avalia\u00e7\u00f5es sobre o que se projetaria a partir dos seus fundamentos tamb\u00e9m resultaram em tens\u00f5es profundas internas ao movimento sindical. Lembro que, em nossas avalia\u00e7\u00f5es da conjuntura, passou a figurar crescentemente a den\u00fancia sobre a \u2018adapta\u00e7\u00e3o passiva \u00e0 ordem\u2019 de algumas dire\u00e7\u00f5es sindicais, inclusive da Central \u00e0 qual o ANDES-SN era filiado, a CUT [Central \u00danica dos Trabalhadores]\u201d, disse Luiz Henrique Schuch.<\/p>\n

\"2016.02.19<\/a>A sua gest\u00e3o \u00e0 frente do Sindicato Nacional, entre 1994 e 1996, foi marcada pela luta contra a Proposta de Emenda a Constitui\u00e7\u00e3o (PEC) 33, que j\u00e1 sinalizava os ataques por vir \u00e0 Previd\u00eancia Social. \u201cA proposta foi imediatamente denunciada pelo ANDES-SN, e pela maioria dos movimentos sociais, como um profundo ataque aos direitos dos trabalhadores, ferindo centralmente o conceito de seguridade social. A rea\u00e7\u00e3o dos trabalhadores impediu que as altera\u00e7\u00f5es fossem feitas at\u00e9 1998, quando ent\u00e3o o Congresso Nacional aprovou a Emenda 20, que ficou conhecida como a primeira fase da Reforma da Previd\u00eancia, depois aprofundada pelos governos Lula e Dilma\u201d, contou Schuch.<\/p>\n

A conjuntura marcada pela pol\u00edtica neoliberal se intensificou nos anos seguintes. Maria Cristina de Morais, presidente entre 1996 e 1998, apontou que os ataques ao ensino superior p\u00fablico eram direcionados \u00e0 autonomia universit\u00e1ria, com a cria\u00e7\u00e3o de modelos de financiamento privatizantes, e com propostas de desmonte do Regime Jur\u00eddico \u00danico (RJU), entre outros. \u201cParticipamos ativamente de todos os\u00a0 f\u00f3runs constitu\u00eddos por setores da sociedade, que tinham como objetivo a luta contra as privatiza\u00e7\u00f5es, em defesa de servi\u00e7os p\u00fablicos, gratuitos e de qualidade, do patrim\u00f4nio e riquezas do Brasil\u201d, disse.<\/p>\n

Ela relembra a greve de fome realizada pelos docentes em 1998 durante 12 dias, ap\u00f3s 76 dias de intransig\u00eancia do governo em responder \u00e0 pauta de reivindica\u00e7\u00f5es, o que, segundo Maria Cristina, elevou \u201co patamar de luta do ANDES-SN com muita ousadia, radicalidade, coragem e dignidade\u201d.<\/p>\n

\"2016.02.19<\/a>Em 2001, outra simb\u00f3lica greve, que durou 108 dias, contra as reformas neoliberais marcou a hist\u00f3ria do ANDES-SN. O que estava em jogo era a l\u00f3gica da remunera\u00e7\u00e3o por desempenho, imposta pela Gratifica\u00e7\u00e3o de Est\u00edmulo \u00e0 Doc\u00eancia (GED), a quebra da paridade entre ativos e aposentados, a diferencia\u00e7\u00e3o salarial entre os docentes e a possibilidade, aberta pela contrarreforma do Estado, de convers\u00e3o das universidades em Organiza\u00e7\u00f5es Sociais (OS), como previsto no Plano Diretor da Reforma do Estado de FHC. O governo fez duros ataques para desmobilizar a categoria, com a judicializa\u00e7\u00e3o da greve, com cortes de sal\u00e1rios e interdito proibit\u00f3rio ao presidente do Sindicato, Roberto Leher (2000-2002).<\/p>\n

\u201cA principal conquista foi o bloqueio da implementa\u00e7\u00e3o das OS nas universidades e um reajuste salarial linear a toda categoria, inclusive para a carreira do Ensino B\u00e1sico, T\u00e9cnico e Tecnol\u00f3gico (EBTT), com avan\u00e7os importantes na recomposi\u00e7\u00e3o da paridade entre ativos e aposentados. Conseguimos aindaa abertura de novas vagas para concurso de docentes e t\u00e9cnico-administrativos\u201d, contou Leher.<\/p>\n

Fortalecer a resist\u00eancia<\/strong>
\nA vit\u00f3ria de Lu\u00eds In\u00e1cio Lula da Silva para a presid\u00eancia da Rep\u00fablica, em 2002, em nada mudou os rumos do pa\u00eds. A aprova\u00e7\u00e3o, em 2003, da PEC Reforma da Previd\u00eancia, que apenas com a forte mobiliza\u00e7\u00e3o evitou preju\u00edzos mais graves, foi o primeiro grande enfrentamento dos servidores p\u00fablicos federais ao governo Lula. Seguindo as medidas de base ideol\u00f3gica e pol\u00edtica do neoliberalismo, o governo Lula atuou no sentido de desmobilizar os movimentos sociais, com permanente coopta\u00e7\u00e3o de suas dire\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Consolidar e fortalecer, ainda mais, o trabalho sindical foi o grande desafio, segundo Marina Barbosa Pinto, durante a sua primeira gest\u00e3o (2004-2006) \u00e0 frente do Sindicato.<\/p>\n

\"2016.02.19<\/a>\u201cCom a entrada do governo Lula h\u00e1 uma grande confus\u00e3o na forma organizativa dessas entidades, que optam por atuar de forma muito vinculada a pol\u00edtica governamental, o que dificulta o processo de a\u00e7\u00e3o unit\u00e1ria. Neste sentido, o Sindicato realizou uma ampla discuss\u00e3o na sua base para decidir se permanecia ou n\u00e3o filiado a CUT e ap\u00f3s anos de debate, no 25\u00b0 Congresso do ANDES-SN em Curitiba (PR), em 2005, se decidiu pela desfilia\u00e7\u00e3o\u201d, contou.<\/p>\n

No ano seguinte, no 26\u00ba Congresso do ANDES-SN, que ocorreu em Campina Grande (PB), na gest\u00e3o de Paulo Rizzo (2006-2008) foi aprovada a filia\u00e7\u00e3o da entidade \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Nacional de Lutas (Conlutas), posteriormente CSP-Conlutas, que j\u00e1 vinha sendo discutida nas bases do movimento sindical docente desde a desfilia\u00e7\u00e3o \u00e0 CUT.<\/p>\n

Desestrutura\u00e7\u00e3o da Carreira\u00a0<\/strong>
\nEm 2006, no segundo mandato de Lula, o governo lan\u00e7ou diversos pacotes de medidas de impacto, entre eles, o Programa Universidade para Todos (Prouni) e, em 2007, o Programa de Apoio a Planos de Reestrutura\u00e7\u00e3o e Expans\u00e3o das Universidades (Reuni), implementado num contexto de sucateamento das universidades, resultando numa expans\u00e3o precarizada, pois ampliava o n\u00famero de alunos, mas n\u00e3o era proporcional o aumento no n\u00famero de professores e t\u00e9cnico-administrativos. Este \u00faltimo programa foi implantado de forma truculenta nas IFE, sem discuss\u00e3o com a comunidade acad\u00eamica que, por sua vez, lutou bravamente contra a ades\u00e3o das universidades federais ao Reuni, com manifesta\u00e7\u00f5es e, inclusive, ocupa\u00e7\u00f5es de reitorias para pressionar os conselhos universit\u00e1rios a n\u00e3o entrarem no programa.<\/p>\n

Em dezembro de 2007, o governo prop\u00f4s um acordo apenas para o magist\u00e9rio do ensino superior, e o ANDES-SN, por decis\u00e3o das assembleias, n\u00e3o assinou o termo. \u201c\u00c9 neste per\u00edodo que tem in\u00edcio a desestrutura\u00e7\u00e3o da carreira, contra o que temos lutado arduamente, luta esta que continuar\u00e1 nos anos seguintes\u201d, pontuou Rizzo.<\/p>\n

R\"2016.02.19<\/a>iscos e tens\u00f5es<\/strong>
\nAs in\u00fameras tentativas de aprofundar o controle do Estado sobre os sindicatos persistiram em 2008.\u00a0 Ciro Teixeira Correia, presidente do ANDES-SN de 2008 a 2010, explicou, que quando assumiu a presid\u00eancia, havia crescido a tentativa de legalizar, por parte de setores governistas, um sindicato paralelo ao ANDES-SN, para dividir a categoria. Neste mesmo ano, o Minist\u00e9rio do Trabalho e Emprego (MTE), publicou a Portaria Normativa n\u00ba 1\/2008 suspendendo novamente o registro sindical da entidade \u2013 isso j\u00e1 tinha ocorrido tamb\u00e9m de forma arbitr\u00e1ria em 2003.<\/p>\n

Naquele momento, n\u00e3o s\u00f3 a exist\u00eancia do ANDES-SN estava amea\u00e7ada, segundo Correia, mas tamb\u00e9m a autonomia sindical e o pr\u00f3prio direito \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o de sua base.\u00a0 \u201cMais do que em qualquer momento anterior, tr\u00eas frentes efetivamente amea\u00e7avam a vida do Sindicato Nacional: estrangulamento financeiro, pela restri\u00e7\u00e3o \u00e0s consigna\u00e7\u00f5es; impossibilidade de atuar na defesa jur\u00eddica da categoria como substituto processual, porque o Judici\u00e1rio passou a exigir o registro sindical; e a amea\u00e7a de cria\u00e7\u00e3o de uma entidade que recebesse chancela oficial, no lugar do ANDES-SN\u201d, relembrou Ciro.<\/p>\n

Entretanto, o processo de luta pela reativa\u00e7\u00e3o do registro sindical, o engajamento da categoria e as manifesta\u00e7\u00f5es de apoio recebidas de entidades estudantis e acad\u00eamicas, do movimento sindical e popular, de parlamentares e personalidades do meio intelectual e pol\u00edtico foram de fundamental import\u00e2ncia para que, em junho de 2009, fosse restabelecido o registro sindical do Sindicato Nacional dos Docentes das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (ANDES-SN).<\/p>\n

Crise e unidade<\/strong>
\nAs pol\u00edticas educacionais seguiam o projeto privatista iniciado na d\u00e9cada de 90 e atendendo aos interesses privados. As a\u00e7\u00f5es em curso se caracterizaram pela amplia\u00e7\u00e3o de vagas no setor privado, com recursos p\u00fablicos \u2013 como o Prouni e Fies e pela expans\u00e3o desordenada e precarizada, atrav\u00e9s do REUNI. De acordo com Marina Barbosa, que tamb\u00e9m esteve na presid\u00eancia do ANDES-SN de \"2016.02.19<\/a>2010 a 2012, o processo de ataque aos direitos dos trabalhadores, neste per\u00edodo, j\u00e1 tinha se consolidado nacionalmente. \u201cN\u00f3s est\u00e1vamos vivendo, no \u00e2mbito das IFE, a expans\u00e3o desordenada implementada pelo governo, com a qual n\u00e3o tivemos acordo, porque ela n\u00e3o assegurava as reais condi\u00e7\u00f5es para o crescimento das universidades. Na realidade, essa expans\u00e3o se caracterizou como um contrato de gest\u00e3o e cumprimento de metas para o recebimento de recursos. Ao mesmo tempo, no \u00e2mbito estadual j\u00e1 se via uma desresponsabiliza\u00e7\u00e3o com as institui\u00e7\u00f5es de ensino\u201d, criticou Marina. Em 2011, o os docentes aprovam a filia\u00e7\u00e3o do Sindicato \u00e0 Central Sindical e Popular Conlutas (CSP-Conlutas) no 30\u00b0 Congresso do ANDES-SN.<\/p>\n

PNE<\/strong>
\nEm 2011, de maneira antidemocr\u00e1tica, teve in\u00edcio a tramita\u00e7\u00e3o no Congresso Nacional, do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE). Aprovado em 2014, o plano prev\u00ea pol\u00edtica de destina\u00e7\u00e3o do dinheiro p\u00fablico para as empresas privadas, que comercializam servi\u00e7os na \u00e1rea do ensino. Nesse sentido, os 10% do PIB aprovados para o financiamento na educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o ser\u00e3o exclusivamente destinados para a rede de ensino p\u00fablica, indo na contram\u00e3o da garantia da educa\u00e7\u00e3o gratuita, p\u00fablica, laica, de qualidade socialmente referenciada para toda a popula\u00e7\u00e3o, em todos os n\u00edveis.<\/p>\n

Marinalva Oliveira, presidente do ANDES-SN entre 2012 e 2014, conta que a falta de democracia na discuss\u00e3o da elabora\u00e7\u00e3o do PNE privatista do governo, mobilizou os docentes para discuss\u00f5es e a\u00e7\u00f5es de luta, de forma combinada com a luta pelo financiamento da educa\u00e7\u00e3o que ordenou nossas a\u00e7\u00f5es em torno da campanha pelos 10% do PIB para a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, J\u00e1!.<\/p>\n

\u201cO enfrentamento ao PNE do governo mobilizou o ANDES-SN na constru\u00e7\u00e3o de espa\u00e7o organizativo que pudesse congregar e unificar os lutadores em torno desta pauta. Esse esfor\u00e7o culminou com o Encontro Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, em 2014.\u201d, disse Marinalva, que ressaltou que havia mais de 10 anos que os setores da educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o se reuniam em defesa de uma pauta comum.<\/p>\n

Marinalva relembra que o in\u00edcio da sua gest\u00e3o, em 2012, foi marcado por uma greve hist\u00f3rica de 124 dias dos docentes das Institui\u00e7\u00f5es Federais em defesa da carreira e por melhores condi\u00e7\u00f5es de trabalho. \u201cA greve dos docentes foi \u00e0 fagulha para o estopim de um movimento mais amplo que culminou numa greve articulada em todo o setor da Educa\u00e7\u00e3o. Docentes, t\u00e9cnicos e estudantes, tanto de gradua\u00e7\u00e3o quanto de p\u00f3s, sa\u00edram \u00e0s ruas em defesa do ensino p\u00fablico federal de qualidade\u201d, avaliou.<\/p>\n

Ela citou tamb\u00e9m a luta permanente na defesa do servi\u00e7o p\u00fablico e dos direitos dos servidores, contra a Ebserh e contra o Funpresp, como enfrentamentos centrais da entidade. O sucesso da campanha realizada pelo ANDES-SN contra a ades\u00e3o ao Fundo de Previd\u00eancia Complementar do Servidor P\u00fablico Federal do Poder Executivo (Funpresp-EXE), resultou na baixa ades\u00e3o de docentes ao Fundo.<\/p>\n

Gera\u00e7\u00f5es de lutadores<\/strong>
\nEm sua segunda gest\u00e3o (2014-2016), o atual presidente do ANDES-SN, Paulo Rizzo, cita a recente – e mais longa greve da hist\u00f3ria do ANDES-SN, realizada em 2015 pelos docentes federais, como um dos exemplos das lutas travadas pela entidade. Durante mais de quatro meses, o movimento grevista exp\u00f4s para a sociedade brasileira o projeto de desmonte da Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica.\u00a0 Outro fato importante em 2015 foi o fortalecimento do F\u00f3rum dos SPF a partir da Campanha Salarial Unificada. A unidade constru\u00edda ao longo de v\u00e1rias mobiliza\u00e7\u00f5es nacionais possibilitou poder de press\u00e3o ampliado dos servidores federais sobre o governo federal.<\/p>\n

Desafios<\/strong>
\nO presidente do ANDES-SN ressaltou que os desafios postos para 2016 s\u00e3o in\u00fameros.\u00a0 \u201c\u00c9 necess\u00e1rio enfrentar com vigor o desmonte da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, o corte de verbas, o fechamento de escolas, as formas de privatiza\u00e7\u00e3o que assolam hoje todos os n\u00edveis de ensino e, sobretudo, a intensifica\u00e7\u00e3o da precariza\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es de trabalho. \u00c9 preciso avan\u00e7ar, com todos os setores que assim lutam, na constru\u00e7\u00e3o do II Encontro Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e na a\u00e7\u00e3o unit\u00e1ria com o F\u00f3rum dos SPF. Temos que enraizar a CSP-Conlutas e colocar o sindicato com mais for\u00e7a na participa\u00e7\u00e3o do processo de reorganiza\u00e7\u00e3o da classe trabalhadora no pa\u00eds\u201d, indicou.<\/p>\n

–<\/strong>\u00a0Confira o \u00e1lbum no facebook com as imagens do Varal Hist\u00f3rico<\/strong><\/a><\/p>\n

\u2022\u00a0\u00a0\u00a0 Esta mat\u00e9ria foi originalmente publicada na edi\u00e7\u00e3o de Janeiro de 2016 do Informandes impresso. Foram entrevistados os docentes que estiveram \u00e0 frente da presid\u00eancia ap\u00f3s o processo da Constituinte, em 1988. As imagens fazem parte do Varal Hist\u00f3rico exposto no 35\u00b0 Congresso do ANDES-SN, para marcar os 35 anos do Sindicato Nacional.<\/em><\/p>\n

Fonte:\u00a0ANDES-SN<\/em><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ANDES-SN completa 35 anos Entidade foi fundada em 19 de fevereiro de 1981, como Associa\u00e7\u00e3o Nacional dos Docentes de Ensino Superior. Apenas em 1988, com a promulga\u00e7\u00e3o da Constitui\u00e7\u00e3o que garantiu o direito \u00e0 sindicaliza\u00e7\u00e3o aos servidores p\u00fablicos, foi transformado em Sindicato Nacional No dia 19 de fevereiro de 1981, cerca de 300 docentes, reunidos…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[92],"class_list":["post-13244","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","tag-andes","category-15","description-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13244","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13244"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13244\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13253,"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13244\/revisions\/13253"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13244"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13244"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13244"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}