A precariza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica ficou evidente no ano de 2015. Os sucessivos cortes promovidos pelo governo federal, que somam quase R$ 12 bilh\u00f5es, tiveram efeitos instant\u00e2neos em todas as esferas da educa\u00e7\u00e3o. Diante dos ataques, e da total falta de di\u00e1logo dos governos federal, estaduais e municipais, restou aos docentes de todo o pa\u00eds protagonizarem lutas importantes desde o in\u00edcio do ano, nas quais se defendeu a educa\u00e7\u00e3o contra o projeto mercantilista em curso. E \u00e9 nesse cen\u00e1rio que se comemora o Dia do Professor nessa quinta-feira (15).<\/p>\n
Os docentes federais realizar\u00e3o atos e manifesta\u00e7\u00f5es em defesa da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e gratuita nas Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino (IFE). A a\u00e7\u00e3o foi encaminhada pelo Comando Nacional de Greve (CNG) do ANDES-SN como forma de manter a mobiliza\u00e7\u00e3o ap\u00f3s o final da greve, a mais longa da hist\u00f3ria. Paulo Rizzo, presidente do ANDES-SN, destaca a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o dos docentes nas manifesta\u00e7\u00f5es deste dia 15, devido ao atual momento da conjuntura.<\/p>\n
\u201cO Dia do Professor ocorre em um ano de muitas lutas no pa\u00eds, em todos os n\u00edveis, da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica ao Ensino Superior, no \u00e2mbito municipal, estadual e federal, e tamb\u00e9m logo ap\u00f3s o t\u00e9rmino da mais longa greve dos professores federais. Essas manifesta\u00e7\u00f5es reafirmam a disposi\u00e7\u00e3o de luta da categoria e na defesa do direito de todos os habitantes desse pa\u00eds a uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, gratuita e de qualidade. Portanto, o dia ser\u00e1 marcado por mobiliza\u00e7\u00f5es em todo o pa\u00eds em rep\u00fadio ao descaso com que a educa\u00e7\u00e3o vem recebendo no Brasil\u201d, disse o presidente do ANDES-SN.<\/p>\n
Os docentes federais tamb\u00e9m cobrar\u00e3o abertura efetiva de negocia\u00e7\u00f5es com o governo federal sobre a pauta de reivindica\u00e7\u00f5es da categoria, segundo ele. No \u00e2mbito federal, a greve dos docentes teve dura\u00e7\u00e3o de 139 dias, com ades\u00e3o de 50 institui\u00e7\u00f5es. A intransig\u00eancia e o descaso do governo frente \u00e0 pauta de reivindica\u00e7\u00f5es dos docentes das IFE \u2013 que exigem melhores condi\u00e7\u00f5es de trabalho, garantia de autonomia, reestrutura\u00e7\u00e3o da carreira e reajuste salarial para ativos e aposentados, fez da greve deste ano a mais longa j\u00e1 protagonizada pelos professores federais.<\/p>\n
Nas universidades estaduais tamb\u00e9m ocorreram diversas lutas e greves neste ano. Nas institui\u00e7\u00f5es de S\u00e3o Paulo, do Par\u00e1, do Rio de Janeiro, do Cear\u00e1, de Minas Gerais, do Amap\u00e1, do Mato Grosso, da Bahia, do Amazonas, do Paran\u00e1, da Para\u00edba e do Rio Grande do Norte houve grande mobiliza\u00e7\u00e3o das comunidades acad\u00eamicas. Os docentes da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Uern) e a Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB) se encontram em greve h\u00e1 mais de quatro meses, enfrentando, assim como no \u00e2mbito federal, o descaso dos governos estaduais com a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica.<\/p>\n
Em abril, os docentes das universidades estaduais paranaenses, em conjunto com outras categorias de servidores estaduais, protagonizaram enormes mobiliza\u00e7\u00f5es que culminaram em uma greve contra a apropria\u00e7\u00e3o da aposentadoria dos servidores pelo governo estadual. O governo de Beto Richa reprimiu violentamente os servidores, para conseguir aprovar seus projetos de ajuste na Assembleia Legislativa.<\/p>\n
Os docentes das universidades estaduais da Bahia e do Cear\u00e1 tamb\u00e9m passaram por grandes greves em 2015. Os docentes cearenses conquistaram, com sua luta, a realiza\u00e7\u00e3o de concursos p\u00fablicos, a realiza\u00e7\u00e3o de obras de infraestrutura, o aumento das bolsas de assist\u00eancia estudantil, entre outras pautas. Na Bahia, a categoria saiu vitoriosa de uma greve de 86 dias, conseguindo arrancar do governo baiano a garantia da autonomia pol\u00edtico-administrativa das institui\u00e7\u00f5es, quest\u00f5es or\u00e7ament\u00e1rias e direitos trabalhistas.<\/p>\n
Al\u00e9m dos docentes das Intui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino e das Estaduais e Municipais de Ensino Superior, professores do ensino b\u00e1sico e fundamental tamb\u00e9m est\u00e3o na luta em diversas regi\u00f5es do pa\u00eds por melhores condi\u00e7\u00f5es de trabalho e em defesa da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. Em S\u00e3o Paulo, desde a \u00faltima semana, trabalhadores da educa\u00e7\u00e3o e estudantes est\u00e3o nas ruas para impedir que o governo estadual feche mais de 200 unidades escolares em uma reforma que visa diminuir o gasto do estado paulista com ensino.<\/p>\n
Fonte:\u00a0ANDES-SN<\/em><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A precariza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica ficou evidente no ano de 2015. Os sucessivos cortes promovidos pelo governo federal, que somam quase R$ 12 bilh\u00f5es, tiveram efeitos instant\u00e2neos em todas as esferas da educa\u00e7\u00e3o. Diante dos ataques, e da total falta de di\u00e1logo dos governos federal, estaduais e municipais, restou aos docentes de todo o pa\u00eds…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[66,202,327],"class_list":["post-12309","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","tag-dia-do-professor","tag-ifes","tag-precarizacao","category-15","description-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12309","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12309"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12309\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12310,"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12309\/revisions\/12310"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12309"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12309"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.adufpb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12309"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}